Официальный сайт МБОУ "Баклановская средняя общеобразовательная школа

Сорочинского района Оренбургской области"

Рады приветствовать Вас, на нашем сайте!

• Главная
• Сельсовет
• Образование
  • Общие сведения
  • Дошкольное образование
  • Среднее образование
  • Нормативные документы
    • Конституция РФ
    • Федеральные законы
    • Указы Президента РФ
    • Приказы Мин ОбрНауки РФ
    • ФГОС
    • Федеральные программы
  • Наша новая школа
  • Управляющий совет
• Блог директора школы
• Выпускники
• Родителям
  • Родителям выпускников
  • Психолог - родителям
  • Права родителей
  • Права обучающихся
  • Безопасный Интернет
• Ученикам
  • О государстве
  • Губернатор Оренбургской области
  • Администрация Сорочинского района
  • Баклановский сельсовет
  • Цифровые образовательные ресурсы
  • Выпускнику и абитуриенту
  • Единые требования к учащимся
  • Личная безопасность
  • Безопасный Интернет
• Учительская
• Фото
  • 2007-2008
  • 2008-2009
  • 2009-2010
  • 2010-2011
• Форум
  • Общий раздел
  • Музыка
  • Кино
  • Компьютеры
  • Линукс для всех
  • Приемная администрации
  • Образование
  • Для абитуриентов
  • Учительская
  • Спорт
  • Творчество
  • Служебный раздел
• Регистрация
• Вход

29.05.2013 г.

Вопросы обеспечения доступности дошкольного образования в российских регионах обсудили на совещании с участием Председателя Правительства РФ Дмитрия Медведева

Совещание проходило в режиме видеоконференции с участием руководителей всех субъектов Российской Федерации. В мероприятии также участвовали вице-премьер Ольга Голодец, заместитель председателя Госдумы Людмила Швецова, министр образования и науки Дмитрий Ливанов, руководитель Роспотребнадзора Геннадий Онищенко.

Вопросы доступности дошкольного образования в регионах Российской Федерации находятся в числе приоритетов. Для ликвидации очередей в дошкольных учреждениях утверждены региональные "дорожные карты", которые будут реализованы за счет развития государственно-муниципальной системы дошкольного образования (строительство, реконструкция, возврат зданий дошкольных учреждений, а также развития альтернативных форм устройства детей, в том числе семейных групп) и использования возможностей частного с ... Читать дальше »